1.7. Über Dysmate
Mit der Dysmate-Testreihe kann ein Risiko für LRS ab dem Alter von 5 Jahren bis zum Erwachsenalter identifiziert werden.
Die Literate GmbH ist die Muttergesellschaft von Dysmate und wurde 2016 von Dr. Trude Nergård Nilssen, Professorin für Sonderpädagogik, gegründet.
Die im Portfolio von Dysmate enthaltenen Tests wurden ursprünglich durch die Teilnahme von Kindern und Eltern an der Längsschnittuntersuchung zu LRS in Tromsø, Norwegen entwickelt – “The Tromsø Longitudinal Study of Dyslexia“.
Literate GmbH hat eine kommerzielle Lizenzvereinbarung mit UiT – The Arctic University of Norway – welche die Eigentümerin der Tests ist.
Die Dysmate-Testreihe besteht aus:
🔹 Dysmate-A: Screening- und Follow-up – Test für Erwachsene (Adult)
🔹 Dysmate-Y: Screening- und Follow-up – Test für Jugendliche (Youth)
🔹 Dysmate-C: Screening- und Follow-up – Test für Kinder (Children)
Dysmate ist eine Abkürzung und steht für Dyslexia Marker Test.
Die Tests sind standardisiert, normiert, computerbasiert und können sowohl auf Einzelebene als auch auf Gruppenebene durchgeführt werden.
Das Screening dauert etwa 30 Minuten für eine gesamte Gruppe. Personen, die hier ein Risiko aufweisen, sollten mit dem Follow-Up-Test im einem Einzelsetting untersucht werden. Dieser Follow-Up-Test dauert etwa 15 Minuten.
Für die Durchführung der Tests muss kein Programm installiert werden. Es ist jedoch eine Internetverbindung notwendig. Außerdem benötigen die Teilnehmenden eine Computertastatur und Kopfhörer.
Alle Instruktionen werden auditiv über die Kopfhörer präsentiert und die Kandidatinnen und Kandidaten erhalten nach den Übungsbeispielen Feedback, ob ihre Reaktionen korrekt waren oder nicht. Wenn der Test abgeschlossen ist, kann die Testleitung die Ergebnisse sofort sehen. Die Ergebnisse werden graphisch aufbereitet und verständlich dargestellt.
Im Rahmen dieses Zertifizierungskurses lernen Sie, wie Sie die Testergebnisse interpretieren. Durch die Dysmate-Screening-Tests kann das Risiko einer Person für LRS mit hoher Sicherheit identifiziert werden.
Die Entwicklung und Validierung der norwegischen Tests für Erwachsene wurde in der international anerkannten Fachzeitschrift „Dyslexia“ publiziert.
Die Entwicklung und Validierung der norwegischen Tests für Kinder wurde in der international anerkannten Fachzeitschrift „Assessment for Effective Intervention“ publiziert.
❇️ Im Jahr 2018 erhielt die Muttergesellschaft von Dysmate, Literate, das europäische „Seal of Excellence“.
Dies ist eine Qualitätsauszeichnung, die von der EU-Kommission an innovative Projektkonzepte vergeben wird.
Diese Qualitätsauszeichnung empfiehlt die Förderung der Projekte.
❇️ Im Jahr 2019 erhielt Literate Fördermittel durch das Programm des norwegischen Forschungsrats zur Kommerzialisierung von besonders vielversprechenden Forschungsprojekten.
Literate war eines von nur zwei Unternehmen, die diese Art von Finanzierung erhielten. Es war das einzige Unternehmen in Privatbesitz unter den ausgewählten Projekten, zu denen ansonsten Universitäten und große Institutionen gehören.
❇️ Im Jahr 2020 hat Professor Dr. Nergård-Nilssen den Innovationspreis der Universität Tromsø gewonnen.
❖ Literate ist ein Beispiel dafür, dass auch humanwissenschaftliche Forschung Innovationen mit hohem gesellschaftlichem Potenzial hervorbringen kann. ❖
Literate arbeitet aktiv an der hochwertigen Weiterentwicklung und internationale Verbreitung der Testreihe.
Dadurch konnten auch deutsche Wissenschaftlerinnen für die Zusammenarbeit gewonnen werden.
✳️ Prof. Dr. Marie-Christine Vierbuchen von der Europa-Universität Flensburg (Sonderpädagogik des Lernens) und Dr. phil. Rebecca Schumacher von der Universität Potsdam (Inklusionspädagogik – Förderbereich Sprache) arbeiten an der Übersetzung, Anpassung und Evaluation der norwegischen Testinstrumente für Deutschland und an der Übersetzung und Anpassung der Onlinekurse.
Prof. Dr. Marie-Christine Vierbuchen von der Europa-Universität Flensburg
Dr. Rebecca Schumacher von der Universität Potsdam